以文为友，能彰华彩；与美同仕，能明慧眼；以史为鉴，能知兴替。为培育新时代拔尖创新人才，引导特立学子增强人文素养，涵育人文精神，博学与精专相统一、人文素养和科学素质兼备、知识积累和创造性思维贯通，特立书院推出“汲识启航”人文素质美育系列讲座。

本次讲座特邀北京理工大学设计与艺术学院的周岩老师为特立书院的同学们带来 “AIGC赋能风景画创新表现”主题讲座，以AIGC技术为切入点，探讨其如何拓展风景画的艺术表现边界，为传统绘画创作注入前沿科技的新鲜血液。

汲识启航·人文素质美育系列讲座

第38期

AIGC赋能风景画创新表现

10月10日晚，“汲识启航”人文素质美育讲座活动——AIGC赋能风景画创新表现在特立社区顺利举办。

周岩老师与同学们合影

讲座伊始，周岩老师介绍了AIGC的基本概念，引导同学们跳出创作的固有思维，尝试从构图的疏密节奏、色彩的情感表达、材料的质感语言等维度重新思考，当AIGC成为创作伙伴，如何让技术读懂艺术的巧思，如何让代码勾勒出风景里的“诗与远方”，逐步勾勒出运用AIGC实现风景画创新的实践路径。

周岩老师介绍AIGC的基本概念

随后，周岩老师为同学们系统介绍了从古典主义、印象主义到现代主义风格的演变脉络，为大家搭建起清晰的艺术认知框架。同学们化身热忱的艺术探寻者，再度踏入风景画漫长悠扬的发展历程。从17世纪荷兰风景画以细腻笔触勾勒景致的精致，到18世纪康斯特布尔为作品注入灵动生机与真切情感的突破，再到19世纪巴比松画派精准捕捉四季更迭与光影变幻、赋予风景蓬勃生命力的创新，每一段发展都让同学们对风景画的艺术魅力有了更深刻的理解。

周岩老师讲解不同风格的风景画

接着，周岩老师深入艺术创作实践，通过并置相同景致的照片与绘画作品，生动阐释了绘画并非对现实的机械复刻，而是艺术家融入了主观思考与审美取舍的再创作。随后，周老师以动态演示的形式，完整呈现了一幅风景画从构思到成型的全过程，更针对当下热门的AI创作，详细讲解了如何构建精准、有效的描述指令，引导AI工具贴合创作思路，打通了技术与艺术衔接的关键环节。

讲座现场

讲座尾声，周岩老师特别展示了往届同学描绘校园北湖的风景画作品，一幅幅充满巧思的佳作，不仅鼓励了同学们积极探索科技与艺术的交融，更让艺术素养在科技的赋能下生长出更丰盈的羽翼。

讲座总结

本场讲座是科技与艺术的深度对话，周岩老师点亮了艺术创新的灯塔，在智能时代为同学们构筑起连接想象与视觉表达的崭新桥梁。本学期特立书院还将举办更多人文素养美育系列主题讲座，期待学子们积极参与，以美润心，滋养精彩人生。

活动感想

听完周岩老师的讲座，仿佛亲手推开了人机共创的艺术之门。从古典主义的严谨构图到印象派的光色实验，再到AIGC笔下的无限可能，每一次风格的跃迁都承载着人类对美的执着探索。AIGC创作，不仅是技术的革新，更是创作视角的重构。它跨越媒介，将“画什么”的构思与“怎么画”的执行交叠在同一个对话窗口中，让灵感与算法彼此激发。

AIGC是代码写就的诗，也是视觉与智能之间的新桥梁。它让我们相信，创作的门槛正在被技术温柔地降低，而每个人表达美的权利，正被重新赋予。期待在未来，AIGC能成为更多人手中的画笔，不拘一格，不设边界，让风景在人类与机器的协作中，生长出未曾见过的模样。

——梁嘉霓

结语

学海无涯，广闻为舟；汲识启航，特立潮头。期望更多的特立学子积极参与后续讲座，不断提升人文素养，博闻多识，知行合一，争做文理兼修的领军领导人才。